Informations LCS

Dans le cadre de la semaine de la lecture, de nombreuses activités ont eu lieu dans toutes les classes, des plus petits aux lycéens !

L'un des ces projets s'appelle "Lu-pour-vous" :

Dans le cadre de la semaine des lycée français du monde, les élèves de 5eA et B et les élèves en cours de FLSCO avaient choisi d’offrir une lecture aux plus jeunes, en français ou en anglais. Avant les vacances de Noël, ils ont ainsi choisi des ouvrages à la BCD et ont enregistré leur lecture. Les élèves de primaire pourront bientôt emprunter ces livres et écouter la version audio du livre grâce à un QR code à scanner.

En outre, la semaine dernière et jusqu’au mardi 26 janvier, les collégiens se sont rendus dans des classes de primaire pour lire les oeuvres qu’ils avaient sélectionnées, de “Mon Ballon!” de M. Ramos pour les plus jeunes à la série des “petites poules” de C. Heinrich et Jolibois pour les plus âgés! Ces rencontres entre “petits” et “grands” ont donné lieu à de beaux moments de partage, et ont été riches en émotions.

For Reading Week, many activities took place in all LCS classes, from the youngest to the oldest! 

One of the many projects was "Read-to-you":

"Dear parents, it is finally time for the week of reading, the week of stories, and the week of literature. This year the students of Y7 are introducing a new way to read. Starting this 2021, maternelle and elementary students will be able to use “read-to-you” (“lu pour vous”) anytime and all the time. Read-to-you is a new way for kids to improve. Maternelle can listen to stories in English or French read by yours truly, the amazing, fantastic, and extremely modest students in LCS’s very own 7th grade. Elementary students may use this to improve their reading skills, in French and English. They can listen to older students reading, and discover a new way to improve their reading. For any and all of the students who need help or for parents who can’t read in French or in English, your troubles are over; soon, you’ll be able to scan the QR code on the chosen book and enjoy reading!

We hope you will enjoy this new way of reading! "                                        -Darcy Anderson and Olympia Salles-Taing (5eB)

Furthermore, many high school students read stories to primary classes, which created beautiful and emotional moments of sharing.

C’est parti pour les clubs Coup de Pouce !

Les clubs ont démarré la semaine dernière pour les clubs de langage en GS et de lecture/écriture en CP.

La cérémonie d’ouverture jeudi dernier a permis de réunir tous les acteurs de cette opération, sur place ou en visioconférence : les 20 enfants concernés, les 4 animatrices, les professeurs, les parents, M. le proviseur, M. le président du board, Mme la directrice du primaire et pilote de l’opération et M. l’IEN basé à Singapour, Mme Carassus correspondante Coup de Pouce basée à la Réunion, Mme Gam, chargée de coopération éducative et linguistique basée à Canberra.

Après les interventions de chacun et la remise des cartes d’adhérent aux enfants, la cérémonie s’est achevée autour d’un pot de l’amitié. Nous remercions sincèrement l'ensemble de ces acteurs pour leur soutien et leur confiance.

Coup de Pouce clubs are up and running!

The clubs started last week for the GS language and CP reading/writing clubs.

The opening ceremony last Thursday brought together all those involved in this program, either on site or by videoconference: the 20 participating children, the 4 facilitators, the teachers, the parents, our Principal, the chairman of the board, the primary school director and pilot of the program and the Singapore-based IEN, Mrs Carassus, Coup de Pouce correspondent based in Reunion Island, and Mrs Gam, in charge of educational and linguistic cooperation based in Canberra.

After the speeches and the handing out of membership cards to the children, the ceremony ended with some afternoon tea. We sincerely thank all of them for their support and trust.

L'équipe de Loose Parts est heureuse d'annoncer que les Loose Parts sont de retour dans la cour! Les enfants seront encouragés à utiliser leur imagination, en jouant avec des ressources telles que des boîtes en carton, des pneus et des roues, des paniers à pain, de vieilles pièces d'ordinateur, des bâches, de la corde et des tubes en plastique.

Ils peuvent être utilisés de différentes manières, permettant aux enfants de fabriquer n'importe quoi, d'un bateau ou d'un château de pirates à une piste d'assaut ou un repaire. Le jeu des pièces détachées aura lieu pendant la pause déjeuner ; ce sera l'occasion pour les enfants de :

- jouer librement avec leurs amis

- explorer

- imaginer

- découvrir

- créer

- faire de nombreux essais et erreurs pour apprendre par eux-mêmes

- apprendre à porter leur propre jugement sur le jeu d'aventure et à reconnaître les limites de sécurité.

Des questions telles que la manière d'utiliser les ressources en toute sécurité ont été étudiées. Tous les éléments seront vérifiés dans un premier temps et de manière régulière. Les enfants participeront à la discussion des questions de santé et de sécurité et à la négociation des règles de fair-play. 

Les éco-délégués participeront à la préparation du projet et travailleront avec les élèves dans leurs classes.

Les élèves de CE2-CM2, qui ont tous été initiés au jeu Loose Parts, commenceront à utiliser les Loose Parts dans les semaines à venir. Nous sommes en train de préparer les ressources du CP-CE1 qui commenceront bientôt... Regardez cet espace !

L'équipe du projet Loose Parts

The Loose Parts team is happy to report that the Loose Parts will be returning to playtime in 2021! Children will be encouraged to use their imagination, playing with resources including cardboard boxes, tyres and wheels, bread baskets, old computer parts, tarpaulins, rope and plastic tubing.

They can be used in many different ways, allowing children to make anything from a pirate ship or castle to an obstacle course or cubby house. Loose Parts play will happen during lunch play time; it will be a chance for children to:

• Play freely with friends

• Investigate

• Discover

• Explore

• Create

• Use lots of trial and error to learn for themselves

• Learn to make their own judgments about adventurous play and to recognise safety limits.

Issues including how to use the resources safely have been investigated. All items will be checked initially and on a regular basis. Children will be involved in discussing health and safety issues and negotiating fair play rules. 

The Eco Delegates will be involved in preparing the project and working with the students in their classes.

Students in CE2-CM2, who have all been introduced to Loose Parts Play, will begin to use the loose parts in the coming weeks. We are in the process of preparing the CP-CE1 resources to commence soon… Watch this space!

The Loose Parts Project Team