Informations LCS

- Edito - 

- Calendrier / Important dates

- Le réseau d'aide au LCS / LCS learning support structure

- Newspaper club 

- Rappel Photos de classe / Shool photos 

- Rappel préavis de départ / Reminder of withdrawal notice

- Nude Food Friday

- Video of the week: #ProudlyLCS Alumni Testimonials

- Page Facebook du Consulat Général de France à Sydney

- My Dream Adventures - Special offer!*

Chers parents,

Nous avons le plaisir de vous confirmer que Mme Michèle Lacoste est arrivée à Sydney et se trouve actuellement en quarantaine. Nous aurons le plaisir de l'accueillir au sein de l'établissement la semaine du 16 novembre. Sa classe sera informée de son arrivée précise. Bienvenue Michèle !

Vous trouverez ci-dessous les informations hebdomadaires relatives à la vie de l'établissement. Très belle semaine à tous et bonnes vacances méritées aux enfants et à leur enseignants. 

La Direction.

Dear parents,

We are pleased to confirm that Ms Michèle Lacoste has arrived in Sydney and is currently in quarantine. We will have the pleasure of welcoming her to the school the week of November 16th. Her class will be informed of her precise arrival. Welcome Michèle!

Please find the weekly information about life at the school below. A very nice week to all and a well-deserved holiday to the children and their teachers. 

The Management.

Au LCS et au sein du réseau AEFE, le bien-être de nos élèves est notre première priorité. Ainsi,  nous avons mis en place cette année un « réseau d’aide » qui est composé de : 

Ø  Proviseur adjoint /Directrice du primaire

Ø  Une infirmière 

Ø  Une référente bien-être/well being officer (psychologue diplômée en France) 

Ø  Un référent ASH pour le primaire et un pour le secondaire (Adaptation scolaire et scolarisation des enfants en situation de handicap) 

Ø  Des référents vie scolaire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Ø  Deux auxiliaires de vie scolaires (AVS) 

Une commission de suivi a lieu toutes les semaines pour le primaire et toutes les deux semaines au secondaire. 

Ces commissions ont pour but d’assurer le suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers mais également le suivi des autres élèves.

C’est le moment ou chaque personne du réseau va pouvoir partager et croiser des informations sur les élèves pour ainsi être au plus près des besoins de chacun dans l’école. Ces commissions permettent aussi de faire le point sur les adaptations mises en place pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (PAP, PPS, PAI, PPRE), évaluent le besoin d’un suivi par des professionnels extérieurs à l’école (orthophonie, psychomotricité, psychologue, etc.) et ainsi permettre une meilleure prise en charge de tous les élèves en travaillant étroitement avec les familles et les enseignants. Les élèves ayant des besoins particuliers, des difficultés d'apprentissage et même les élèves à haut potentiel peuvent bénéficier de ce système individuel et personnalisable.

At the LCS and for the AEFE (Agency for French Education Abroad), the well-being of our students is our first priority. Therefore, we have created a learning support structure on site which is composed of : 

• The Deputy Principal/Director of Primary
• A nurse 
• A wellness/wellbeing officer (Degree in psychology issued in France) 
• ASH referents for primary and secondary (School adaptation and schooling for differently abled children) 
• School life assistants for students with special educational needs
•  Two school life support workers (AVS) 

Committee meetings are held every week for the primary school and every two weeks in secondary.

The purpose of these commissions is to ensure the continued support of all pupils but especially pupils with special educational needs.

During these meetings, each person in the Learning Support Team will be able to share and cross-reference information on the pupils in order to work as closely as possible to effectively meet the needs of everyone in the school. These committees also make it possible to follow up and evaluate the adaptations put in place for students with special educational needs (PAP, PPS, PAI, PPRE /  Customised schooling projects, personalised cari programs...), assess the need for monitoring by professionals from outside the school (speech therapy, psychomotricity, psychologist, etc.) and thus enable better care for all pupils by working closely with families and teachers. Students with special needs, learning challenges or who require increased stimulus may benefit from this individual and customisable system.

Dans le cas d'un éventuel départ de l'établissement, un préavis de 6 semaines est à respecter avant le dernier jour de classe (soit le vendredi  6 novembre pour un dernier jour de classe le vendredi 18 décembre) afin de vous éviter une retenue de 250$. Cela nous permet une meilleure gestion des effectifs et d'attribution des places, ainsi qu'une bonne préparation de la rentrée de Janvier 2021. Le formulaire de départ est à remplir sur Eduka.

In the event of a possible departure from the school, a 6-week notice period must be respected before the last school day (Friday, November 6 for a last school day of Friday, December 18) to avoid being charged $250. This allows us to better manage the numbers and places allocation, as well as preparing the start of school in better conditions. The departure form must be completed on Eduka.

Le Consulat Général de France à Sydney a désormais sa page officielle Facebook. Vous y retrouverez des informations essentielles du service public aux français de Sydney.

The Consulate General of France in Sydney now has an official facebook page. Check out and follow the page to stay up to date on essential information for French nationals in Sydney.